9月15日晚上，我校邀请到了麓山中加学校徐丽老师和麓山国际实验学校晏樱老师为全体教师开展了以"EPPO的有效教学方式”为主题的培训。我校全体教师参加了本次培训。

活动由教科室罗武祥主任主持，他对两位老师致以诚挚的欢迎，并希望我校教师们珍惜学习机会，学以致用，在课堂上实现有效教育。

徐丽老师首先介绍了EPPO学习方式中的五个基本组成部分：单元组、约定、板卡、团队和表达呈现。她谈到各单元组之间可以通过关注、关照和倾听三种方式让整个环节更有序。徐老师还强调教师要关注各学习任务之间的传承性、互补性和相知性。

一切理论都需要实践来检验和巩固，晏樱老师和我校C1913班学生们为在座教师展示了EEPO学习方式的实操。

晏樱老师通过赏析《茅屋为秋风所破歌》这首诗歌，展示了EEPO教学理论的魅力。晏老师在团队建设的基础上，与学生进行了约定，整个课堂井然有序。课堂中师生互动频繁，气氛活跃和谐。课堂尾声，晏老师将杜甫与感动中国2018年度人物马旭这两位不平凡的人物进行比照，让学生们在感动之余，加深了对《茅屋为秋风所破歌》这首诗歌的理解。

徐丽老师对晏樱老师的授课进行点评：EEPO学习方式在晏樱老师课堂上已广泛运用，实现了高效课堂。长郡斑马湖中学学子基础扎实，能言会道，朝气蓬勃。徐老师还提醒教师们在实际应用中应注意五防：防空讲、防形式单一、防泡沫、防花架子和防与学生为敌。

学而后知不足，教而后知困。教师们纷纷表示在今后的教学中，将深度学习并实践EPPO的有效教学方式，依据学情调整教学方式，有效提高课堂效率。