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刘望主任从夯实常规管理角度切入，辅之以生动的案例，希望班主任们重视班级管理中的每个常规细节，力求做到“有理、有心、有法、有度、有效”。

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蒋慧琳副校长以“班级管理的说话艺术”为题，为班主任们进行了一堂精彩纷呈的讲座。正确有效的谈话不仅是提高教学水平的客观要求，也是心理疏导的有力武器。在谈话过程中应该要注意谈话内容的“通顺”“洗练”，针对不同个性的学生采取不同的说话方式，以取得更好的谈话效果。

好好说话是一种能力，是一种魅力，也是一种艺术。蒋慧琳副校长利用多样化的例子，生动形象地向老师们证实了“好好说话”的重要性，让老师们受益匪浅。

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童宇轩老师：听了今天的讲座，我觉得教育是一种心灵的唤醒。班主任就是要成为唤醒学生的大师，唤醒是生命与生命的交融，是心灵与心灵的沟通。我们的使命是唤醒学生心灵中最美好的东西，使人性发出灿烂的光辉；唤醒学生的自主意识和创新精神，使蕴藏在人脑中的巨大潜能得以开发；唤醒学生对生命价值的深切感悟，使他们懂得在创造生活的过程中享受幸福的人生！

周妍老师：学校文化就是集体人格，是学校共同的价值观。一个学校文化的创设既要有自上而下的定调，又要有自下而上的配合。既要思想统一，又要百花齐放。各美其美，美美与共。当学校的文化形成了，各年级的德育目标就制定了，与此同时，年级活动、班级活动都围绕这一目标而进行。这样，德育工作就形成了一个体系。从学校到年级到班级，都应认真推进学习资源的扩大共享，积极营造良好的文化氛围，每一层级的老师都应用心策划每一个德育活动，让终身学习转化为自觉行为，扎扎实实落实德育工作，实现真正触动学生心底的、滋养人心的教育。

张琳琳老师：今天，我们参与了一场专属于新班主任的会议，在会议上刘主任结合切身经历与我们讲述了班主任要做到“五有”。吴主任给我们详细阐述了德育方面的理论，帮助我们提高站位，真正落实立德树人。蒋校长生动地给我们讲述了班主任老师需要努力自身的语言力。这些内容我受益匪浅，认识到自己还需要不断学习，不断提升自身的综合水平。

欧阳港老师：新的学期，我学校为青年教师提供了德育工作培训机会，培训当中刘望主任从五个方面讲授对待学生要有理、心、法、度、效，让我体会到严慈相济才是爱，我们应该对待学生以爱动其心，以理服其人，以智导其行。吴子政主任从立德树人，德育任重道远给我很多的启发和感悟，教育以育人为首，育人以德育为先，德育是成为一名合格教师的必修课。蒋慧琳副校长最后讲述教师应如何掌握语言艺术从中受益颇多。做为一名教师，在教育工作中仅拥有一份热爱是远远不够的，还需要不断的学习，才能用灵活的方式去应对教学工作中不同的难题。